高校舰队

影评摘要

• 相知相拥

  记得很早以前，听过一首歌，名叫《相知相拥》。这是一首歌颂友情的歌曲，它用非常质朴的词语表达了朋友之间相互关照，不离不弃的真情。在那个爱情永远年轻的流行乐坛，这样的音乐创作自然让我印象深刻，久久难忘。而今天，在看了《青春波纹·高中舰队》之后，仿佛又回到了当初聆听到这首老歌的那些青春岁月。因为这部片子与这首老歌可谓意外的合拍。 故事在一段女主岬明乃的幼年回忆中开始，因为与朋友知明萌香深厚的友情，岬明乃曾在一开始就和朋友许愿要做名为“蓝色人鱼”的海事人员。而在故事正式开始后，萌香以优异的成绩成为了武藏号的舰长，她则阴差阳错地当上了驱逐舰晴风号的舰长。这是两个好朋友长这么大第一次各奔前程的时候，这多少让人感到遗憾。 而明乃坐镇的舰船晴风号，似乎在一开始就给人感觉是那种没有明示的“放牛班”，她们有人会在夜战时开灯作战；有人则会害怕一切，时刻想要逃脱；还有人会在背后八卦自己的同伴……正是因为这样，这群“放牛班”的少女们在很长时间都是一盘散沙，因为没有相互间的信任与支持，所以争执在很长时…

  — I_Belif

• 坦克与舰船

  文/Aaron 操作像坦克和舰船这样的大型武器装备，单个人是搞不定的，需要一整个团队，这就是为什么《少女与战车》和《高校舰队》必然是群像戏的原因。 相比之下，坦克空间有限，搭载不了太多成员，通常来说，一个车组的构成如下： · 车长 · 驾驶员 · 通信员 · 装弹手 · 射手 这是一个基本的团队分工模型，从中可以看出必须具备的角色有： · 指挥人员（决策中枢） · 交通人员（无论坦克还是舰船，本质上首先是交通工具） · 电信人员（管理信息、网络和通讯系统） · 武器人员（操作搭载的武器系统） 有了这个模型，我们就可以进一步推衍舰船这一更为庞大和复杂的装备所需的人员构成： 舰桥：整艘舰艇的指挥中枢。呆在这里的人员有 · 舰长、副舰长：二人一般不同时离开舰桥，以确保始终有指挥员在岗。 · 舵手：亦称航海长，即船舶的驾驶员 · 炮术长、水雷长：鉴于舰船武器系统更复杂，故进一步分工为走空中的火炮和走水下的鱼雷。两人同为炮雷科(Weapons Department)的领导人。 · 记录员：指挥员的秘书长和参谋长，负责上传下达、汇总报…

  — Aaron